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Outcomes
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绘画或制作东西能满足你的灵魂吗? 创造力是人类与生俱来的特质. 美术副学士提供绘画工作室课程, painting, design, printmaking, 雕塑及珠宝制作. 艺术史上的多种课程为您的个人创作过程提供了背景. Our 校园画廊 让学生接触到当代新英格兰艺术家的作品,并为学生的作品提供展览机会.
创造性地解决问题, 艺术批评和熟悉的视觉语言融入每门课. 重点是发展个人审美, 沟通视觉陈述和强有力的投资组合的能力. 口头和书面反思以及使用多种媒介的动手技能丰富了每个学生的个人旅程. 强烈建议转学到四年制的艺术学院.
美术专业的毕业生有很多职业选择. 在我们这个互联的世界里,饥饿艺术家的刻板印象不再有效. 社交媒体和国际网络将艺术家与赞助人、画廊和公司联系起来. 没有机器能够创造性地解决问题, and therefore, 它已成为职场上一项令人向往的技能.
Why Great Bay?
- 强调发展学生的个人审美和创造性的解决问题的能力和自我表达.
- 需要特殊设备的课程在专业工作室提供.
- 转学到新英格兰的几所大学.
- 现场艺术画廊.
Career Options
- Studio Artist
- Designer
- Gallery Manager
- 艺术与工艺教育家
Curriculum
课程大纲
所需的课程和课程作业如下:
第一年:秋季学期
Course ID | Course | Theory | Lab | Credits |
---|---|---|---|---|
FYE115G | Fine Arts | 1 | 0 | 1 |
ENGL110G / 111G | 大学作文一 / 大学比较1与实验室 | 4 | 0/2 | 4/5 |
MATH145G / 147G | 定量推理 / Plus | 4 / 5 | 0 | 4 / 5 |
应用数学/统计学专业或更高学历, 或由数学系决定的适当转学分. | ||||
ARTS123G | Drawing I | 2 | 3 | 3 |
社会科学选修课 | 3 | 0 | 3-4 | |
Total Credits | 15-18 |
第一年:春季学期
Course ID | Course | Theory | Lab | Credits |
---|---|---|---|---|
ENGL214G | 创意非小说导论 | 3 | 0 | 3 |
MATH170G | 离散数学 | 4 | 0 | 4 |
OR | ||||
MATH215G | 有限的数学 | (4) | (0) | (4) |
OR | ||||
MATH225G | 概率论与统计学 | (4) | (0) | (4) |
ARTS223G | Drawing II | 2 | 3 | 3 |
艺术史选修课 | 3 | 0 | 3 | |
Choose from ARTS 117G, ARTS 127G, or ARTS 137G | ||||
美术选修课 | 2 | 0 | 3 | |
Total Credits | 16 |
第二年:秋季学期
第二年:春季学期
Course ID | Course | Theory | Lab | Credits |
---|---|---|---|---|
实验科学选修课 | 3 | 3 | 4 | |
社会科学选修课 | 3 | 0 | 3-4 | |
美术选修课 | 2 | 0 | 3 | |
美术选修课 | 2 | 0 | 3 | |
ARTS125G | Visual Language | 3 | 0 | 3 |
从以下选项中选择: ARTS117G, ARTS127G, ARTS137G, ARTS225G, ARTS220G, ARTS230G, ARTS124G, ARTS126G, ARTS235G. | ||||
Total Credits | 16-17 |
总学分: 63-68
理论,实验和学分可能会根据所选择的选修课程而有所不同.
Outcomes
Program Outcomes
毕业生将展示以下内容:
•在各种媒体中渲染现实和富有表现力的图像.
•展示展示艺术技巧的图像作品集, 方向和一贯的个人风格.
•将一个想法转化为一件完成的艺术品.
•展示各种二维和三维媒体的技术专长.
•将个人工作置于当代文化中.
•了解主要的艺术时期和运动从古代到现代的艺术史时期.
•理解艺术家在21世纪的角色.
•探索和确定艺术方面的职业.
•展示创造性解决问题的能力.
•以书面和口头形式批评他人工作的能力.
•展示反思、描述和评估自己工作的能力.
•在口头和书面工作中展示视觉词汇的使用.
•展示正确、安全和负责地使用美术材料的能力.
Faculty